ماهو الصيد البحري

اليكم بعض المعلومات
عن الصيد الصيد البحري

هو مصطلح متـّسع الحدود إذ يشمل أنشطة متعدّدة مرتبطة باستغلال الثروات الحيّة التي يكون موطنها المساحات المائية، سواء المساحات المائية المالحة كالمحيطات و البحار، أو المساحات المائية الحلوة كالبحيرات و الأنهار و خزانات السدود. و هذه الأنشطة يمكن أن ترتبط بالصيد البحري بالمعنى الحرفي للكلمة، كما يمكن أن ترتبط بأنشطة تربية الحيوانات البحرية و الصيد الاصطناعي. و نشاط الصيد البحري هو في كل الحالات يتبع القطاع الأوّل، أي قطاع استخراج أو إنتاج المواد الأولية، لكن في المقابل هناك من يعتبره نشاطا تابعا لقطاع الفلاحة، و هناك من يعتبره نشاطا مستقلا عن الفلاحة نظــرا لتبايــن بيئتي النشاط : اليابسة / الماء.

1) الصيد في المياه المالحة :

* الصيد الساحلي: موطنه المناطق الساحلية داخل حدود الجرف القارّيأين يقلّ عمق الماء عن 200 متر. و يتمّ بواسطة سفن صغرى و متوسطة تستعمل الشباك، أو أكياس الجرّ، أو الصنار. و رحلات الصيد تدوم أقل من أسبوعين تصطاد أثناءها حسب المناطق و حسب المواسم إما الأسماك، أو القشريات كالجمبري، أو الرخويات كالقرنيط.

صيد جائر

* صيد الأعماق، يتمّ بعيدا عن الجرف القارّي في المناطق العميقة من البحار و المحيطات. و هذا النوع من الصيد يتمّ بواسطة سفن ضخمة مجهّزة بوسائل الارتباط بمحطّات الأرصاد الجوّية القريبة، و بعضها مجهّزة بوسائل الاتـّصال بالأقمار الصناعية التي تساعدها على تحديد موقعها بكل دقة داخل المحيطات و تمكنها من الاتصال مباشرة بأقرب محطات الإنقاذ أو محطات الإصلاح، كما تكون مجهزة بالثلاجات الضخمة لحفظ ما وقع صيده. و بعضها، خاصة سفن صيد التن، هي عبارة عن سفن مصانع تتمكـّن من تصبير وتعليب منتوجاتها على عين المكان، وتقوم بذلك لأنّ طلعاتها تدوم أكثر من ثلاثة أشهر و إنتاجها ضخم بكيفية تتجاوز إمكانيات خزنه داخل الثلاجات الموجودة فوق ظهر السفينة. و ضخامة إنتاجها تفسر بقدرتها على الوصول إلى أسراب الأسماك البعيدة عن مسالك الصيد التقليدية، وكذلك لأنّها مجهّزة بمسابر إلكترونية تمكـّنها من تحديد مواقع هذه الأسراب وحجمها. أما وسائل صيدها فهي إمّا الأكياس الضخمة، أو الشباك الطافحة التي يمكن أن يصل طولها إلى أكثر من 15 كيلومتر، أو الشفاطات القوية التي تشفط الأسماك من قاع المحيط ، فتتساقط الأسماك داخل حاويات خاصة و يعاد إلقاء الماء خارج السفينة.

2) الصيد في المياه الحلوة :

هذا النوع من الصيد لا يتطلب وسائل صيد ضخمة و مكلفة ، فهو يقتصر على استعمال السفن الصغرى و المتوسطة. و في عديد المواقع يتحوّل الصيد إلى عمليات جمع للأسماك بواسطة مصائد قارة تثبت في مواقع تجمع الأسماك التي هي عبارة عن بوابات تدخل منها الأسماك التي يحملها التيار المائي. أسماك المياه الحلوة أقل قيمة تجارية من أسماك المياه المالحة لكن هناك من العارفين بها من يقبل على استهلاكها.

3) منتوجات البحر الأخرى :

بالإضافة إلى الأسماك والقشريات والرخويات توجد في البحار والمحيطات ثروات أخرى تستغلّ بواسطة وسائل الصيد المعروفة، منها :

* المرجان: هو حيوان بحري له شكل نباتي. بعد اقتلاعه من طرف الغوّاصين تقع معالجته ليستعمل في صناعات الحلي.

* الإسفنج: هو حيوان بحري قاعي يقع أيضا اقتلاعه من طرف الغوّاصين. بعد معالجته يتمّ استعماله كأداة تنشيف طبيعية (هذا الاستعمال ندر الآن بفعل انتشار استعمال الإسفنج الاصطناعي الأقلّ ثمنا).

* المحار: بعض أنواع المحار تستخرج منها حبّات اللؤلؤ الطبيعية باهظة الثمن. و لقد تخصص عرب الخليج في صيده بسواحل الكويت وعمان، لكن الآن تقلّصت كثيرا أهمّية هذا النشاط بفعل الطفرة النفطية التي عرفتها هذه البلدان و بفعل انتشار تربية المحار اصطناعيا في بعض البلدان مثل اليابان.

* العلق الطبيّ: لقد ثبت أن لعديد أنواع العلق (نبات بحري) خاصيات دوائية غير موجودة لدى النباتات البرّية؛ لذلك فإنّ نشاط جمع هذا العلق بدأ ينمو مع تطوّر البحوث الصيدلية التي تستعمل هذه المادة كإحدى مكونات الأدوية الجديدة.

4) تربية الكائنات البحرية :

عديد الكائنات البحرية أصبحت تتمّ تربيتها داخل مواقع محميّة و مراقبة بيطريا، و ذلك من أجل التحكم في إنتاجها و الإكثار منه.

* تربية الأسماك: تتمّ هذه التربية داخل أحواض قريبة من الساحل ليجلب إليها الماء البحري. هذه الأحواض تكون مقسّمة إلى أحواض تفريخ و أحواض تسمين؛ و الأسماك في كل حوض يجلب لها الغذاء المتوافق مع سنّها ومع كيفيات نموّها. أسماك التربية يجب أن تكون من الأسماك رفيعة الثمن لكي تغطي أثمانها المصاريف التي تنفق من أجل تربيتها مثل أسماك القاروس، و البوري ، و الورقة ، و ثعابين البحر.

* تربية القشريات: تعدّ تربية القشريات كالجمبري و الهومار تربية دقيقة و مكلفة لأنّ هذه الكائنات لا تستطيع التكاثر والنموّ إلا في بيئة شبيهة ببيئة الأعماق التي تعيش فيها طبيعيا؛ و لكن نظرا لارتفاع ثمنها فإن إنتاجها يغطّي مصاريف التربية، و يوفـّر أرباحا طائلة لممارسيها.

* تربية المحار: تربية محار الأكل تتمّ في بيئتها الطبيعية، دون الحاجة إلى وجود أحواض و تجهيزات مكلفة ؛ إذ هي تربّى فوق أعمدة يلتصق عليها المحار و يتكاثر في المناطق الساحلية التي يكون فيها الماء عميقا و يتعرض إلى حركة المدّ و الجزر بما يمكـّن من تجديـد مياه تلك المناطق. أما تربية محار اللؤلؤ فهي تربية دقيقة جدا و تسيطر عليها بعض الشركات اليابانية و الكورية الجنوبية التي تحاول بأقصى جهدها الحفاظ على أسرارها حتى لا تنتشر هذه التربية بما يؤدّي إلى تضخم الإنتاج و انهيار مرابيحها.